Uma girafa?

Há tempos, dissemos que a professora pediu à D. Alice uma fita métrica para nos medir e que andava a inventar qualquer coisa...

Descobrimos durante a semana passada o que era! Nós até achamos piada...mas ter uma girafa dentro de uma sala de aula é complicado!

Ela por acaso é educadinha e nem sequer fala! Passa os dias a olhar para nós a ver se nos portamos bem...

Uma girafa! Uma girafa dentro de uma sala de aula?!

Não sabemos a que Jardim Zoológico a foi buscar, mas, que na nossa sala existe uma girafa, existe!

...uma girafa métrica.

Vamos construir um vidrofone?

Hoje  compartilharmos uma atividade realizada na semana que passou.
Construímos um vidrofone.

Juntamos alguns copos de vidro, todos com o mesmo tamanho e fomos colocando água em diferentes quantidades em cada um, e observando as transformações sonoras que aconteciam. 

Ao tocar nos copos acima da linha da água, o som produzido varia. O som é mais grave nos copos com mais água, porque ao vibrar o copo de vidro, vibra também a água e o ar que o copo contém.

Como está mais cheio de água, tem menos ar a vibrar, logo produz um som mais grave.

No copo que tem mais ar, há mais ar a vibrar e o som é mais agudo.

Esta experiência foi muito divertida e os alunos  puderam tocar o instrumento.

O foguetão do Nikita!

Mais uma construção!!
Desta vez foi o Nikita quem chegou de foguetão à sala do 1º C!

Uma história por dia, que bem que lhe fazia!

Quase todas as semanas, às sextas feiras, trabalhamos obras do Plano Nacional de Leitura, num horário a que chamamos: "Hora do Conto",  integrado na área de Estudo Acompanhado.

Esta atividade tem como principais objectivos: estimular na criança, na família e na comunidade a utilização do livro; desenvolver a linguagem e as competências de leitura e escrita pelo contacto com livros diversos.

Hoje escolhemos a história: "A Menina Verde" da escritora Luísa Ducla Soares, retirada do livro « Gente Gira».

Esta história leva-nos a concluir que todos nós temos qualidades que nos distinguem dos outros e que é isso que nos torna especiais.

Afinal porque seria verde, a Menina Verde?

• Porque comia muitas folhas. - Simão
• Porque comia muita alface. - Simão Teixeira
• Porque o mundo dela queria que ela fosse verde. - Daniel
• Porque devia comer uvas verdes. - Pedro
• Porque nasceu assim. - Beatriz Sá
• Porque verde é a cor da esperança. - Maria
• Porque gostava de ser verde, e para ficar ainda mais verde, comia muitas alfaces. - Beatriz Pinheiro

A dançar também se aprende a distinguir os sons?

Sons misteriosos!

Mas afinal o que é o som?

O som é a propagação de uma frente de compressão mecânica ou onda mecânica;é uma onda longitudinal, que se propaga de forma circuncêntrica, apenas em meios materiais - que têm massa e elasticidade, como os sólidos, líquidos ou gasosos. - Wikipédia

Tchiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!! Não percebi nada! Nada melhor que perguntar a alguns alunos o que é o som!

O som é o que ouvimos com os ouvidos - Bruno

O som é algo que se ouve. - Camila

É música que parece um instrumento - Daniel

O som é uma coisa que pode ser bonita. - Francisca

O som é música. - Pedro

O som é quando ouvimos o barulho das coisas e elas parecem notas musicais - Simão Paiva

O som é a música que faz dançar. - Simão Teixeira

Para que conseguíssemos perceber que existe uma grande diversidade de sons, fizemos uma experiência chamada «Os sons misteriosos».

Às escondidas a professora colocou dentro de copos plásticos arroz, feijões, berlindes e areia. Depois embrulhou os copos como se fossem presentes. Só lhes faltava o laço!

Quando chegamos do intervalo, lá estavam eles! 

Agitamos os copos, um de cada vez, escutamos os sons que eles produziam e tentamos adivinhar o que cada um deles continha. Depois foi só tirar a prova.

Para não esquecermos esta experiência,  preenchemos uma folha de registo. Foi muito divertido.

Uma história por dia, que bem lhe fazia!

O que fazer para ter cáries nos dentes?

Basta fazer o que está na imagem!

Mas afinal, o que é a cárie dentária? 

É uma doença infecciosa que se manifesta após a erupção do dente e que origina o amolecimento progressivo das estruturas dentárias levando à formação de cavidade. Para que se inicie uma cárie, as bactérias da placa bacteriana produzem ácidos que vão destruir o esmalte dentário. Estes ácidos são o resultado da fermentação dos alimentos ricos em açucares, também chamados hidratos de carbono (por exemplo os doces). 

DENTE + PLACA BACTERIANA + AÇUCARES + TEMPO = ÁCIDOS = DESTRUIÇÃO DO DENTE 

Mas está ao nosso alcance evitar tudo isto se seguirmos as seguintes regras: 

Remover o máximo de placa bacteriana sem causar traumatismo gengival ou dentário;

A duração da escovagem não deve ser inferior a 2 minutos;

Coloca-se a escova com uma inclinação de 45º de forma a que os pêlos penetrem entre o dente e a gengiva Escova-se um maxilar de cada vez(superfície externa e interna), iniciando a escovagem nos molares(atrás), avançando até aos molares opostos;

Fazem-se 10 movimentos pequenos de vai e vem em cada área abrangida pela escova;

Em seguida, as superfícies mastigatórias de ambos os maxilares;

No fim deve-se escovar a língua no sentido horizontal, de trás para diante;

Bochechar vigorosamente e cuspir Lavar a escova e colocá-la no copo com os pêlos virados para cima; Escova os dentes com uma pasta com flúor;

 Escovar com fio dentário ou escovilhão interdentário. 

Joana Figueiredo Freire (Higienista Oral)

Não são só as sementes que crescem!

Temos dialogado na sala de aula sobre as diferenças que encontramos no nosso corpo desde que éramos bebés até à nossa idade.

Mudou muita coisa obviamente e já tivemos a oportunidade de o mostrar aqui.Também já tínhamos referido que a professora nos andou a medir e que anda a preparar alguma.

Na sexta-feira de manhã, mandou-nos ir "plantar batatas" e depois deu-nos uma folha para a mão, para pintarmos e completarmos.

Acho que ela nos anda a tentar dizer qualquer coisa...ou simplesmente quer que adivinhemos.

Andamos a semear, andamos a pintar desenhos onde temos que escrever a nossa altura e o nosso peso...hummm...quer as plantas quer as pessoas são ser vivos...