20 de março de 2013
19 de março de 2013
Dia do Pai...
Como não podia deixar de ser, na semana que passou conseguimos arranjar um tempinho para fazer a prendinha do dia do pai.
O Dia do Pai é comemorado no dia em que se celebra o dia de São José, santo popular da igreja católica (marido de Maria, mãe de Jesus Cristo).
A celebração desta data varia de país para país, e para além de Portugal, também celebram o Dia do Pai no dia 19 de Março, Espanha, Itália, Andorra, Bolívia, Honduras e Liechstenstein.
Para todos os pais, mas em especial para o meu que em forma de estrela me acompanha:
♥ Feliz Dia do Pai ♥
17 de março de 2013
16 de março de 2013
15 de março de 2013
Encerramento letivo
Deu-se por encerrado o segundo período.
Os alunos entram agora para a merecida interrupção da Páscoa, após um período exaustivo de trabalho. Por isso, o encerramento de mais um período de trabalho foi feito de uma forma mais leve. De manhã, o Monsenhor Manuel Joaquim veio visitar a nossa escola e relembrar aos nossos alunos qual o verdadeiro significado da Páscoa.
A visita teve lugar por duas sessões de dois anos de escolaridade cada e decorreu de forma agradável, com os alunos a intervirem, a cantar e a ouvir a mensagem que o Sr. Padre queria transmitir.
Visualizámos um filme e o Sr. Padre,ainda nos brindou com um «santinho».
No período da tarde, terminamos a prenda do dia do Pai e ainda fizemos um coelhinho em forma de caixinha, onde colocamos o «santinho», e um ovinho de chocolate que a professora nos ofereceu.
13 de março de 2013
A história do peixinho curioso...
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| «A história do peixinho curioso» |
Por isso quando entrou na sala com as "mãos cheias" de imagens, não estranhamos o pedido.
Precisava de dois ajudantes para dramatizar a sua história.
Quando tivemos oportunidade, com o que tínhamos mais à mão montamos um cenário e os pequenos atores, colocaram-se por detrás de uma tela improvisada e começaram a atuar.
No final foi só aplaudir.
12 de março de 2013
11 de março de 2013
Não são só as crianças que crescem! #4
Não sabemos o que aconteceu no fim de semana...mas quando cá chegamos hoje...as nossas plantinhas estavam assim:
10 de março de 2013
É sempre bom saber mais!
A discalculia é uma má formação neurológica que provoca transtornos na aprendizagem de tudo o que se relaciona a números, como fazer operações matemáticas, fazer classificações, dificuldade em entender os conceitos matemáticos, a aplicação da matemática no cotidiano e na sequenciação numérica.
Acredita-se que a causa dessa má formação pode ser genética, neurobiológica ou epidemiológica.
Normalmente, crianças e qualquer outra pessoa que possui tal distúrbio apresentam sinais como dificuldade com tabuadas, ordens numéricas, dificuldades em posicionar os números em folha de papel, dificuldade em somar, subtrair, multiplicar e dividir, dificuldade em memorizar cálculos e fórmulas, dificuldade em distinguir os símbolos matemáticos, dificuldade em compreender os termos utilizados.
Algumas das dificuldades ainda existentes em pessoas com discalculia é também caracterizada na dislexia, distúrbio que apresenta dificuldade em ler, escrever e soletrar, pois a pessoa com necessidade educativa especial possui dificuldade em interpretar o enunciado dos exercícios e dos conceitos matemáticos.
A discalculia já pode ser notada a partir da pré-escola, quando a criança tende a ter dificuldades em compreender os termos já utilizados, como igual, diferente, porém somente após a introdução de símbolos e conceitos mais específicos é que o problema se acentua e sim já pode ser diagnosticado.
Existem métodos que podem facilitar a vida dessas pessoas quando necessitam da matemática. Para melhorar o seu desempenho, o professor deve permitir que o indivíduo utilize tabuada, calculadora, cadernos quadriculados e elaborar exercícios e provas com enunciados mais claros e diretos. Ainda pode estimular o indivíduo passando trabalhos de casa com exercícios repetitivos e cumulativos.
Por Gabriela Cabral
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