Happy Halloween!

A bruxa Mimi...está na biblioteca?

Hoje fomos à biblioteca ouvir a professora Idalina contar uma história. 

Antes de a ouvirmos, continuamos uma história que os alunos do 2.º A e do 2.º B iniciaram. Achamos que demos um rumo interessante à história e, quando esta estiver terminada, com toda a certeza a mostraremos aqui no nosso cantinho.

Acabada a primeira atividade, passamos para a leitura da história. E nem de propósito!

Falava de bruxas! 

E hoje é o dia delas!!

É o dia das Bruxas!...

Quando a professora Idalina nos leu o título da história « A bruxa Mimi», ficamos todos entusiasmados! 

E querem saber porquê? Porque alguns de nós, já folheamos o manual e sabemos que daqui a uns dias vamos estudar este texto na sala! O nosso manual, neste conteúdo só fala de bruxas! E a bruxa Mimi será uma das personagens.

A história é muito engraçada. Escrita por Korki Paul e Valerie Thomas falava de uma bruxa chamada Mimi, que...

...vivia numa casa preta no meio da floresta. A casa era preta por fora e preta por dentro. A carpete era preta. As cadeiras eram pretas. A cama era preta e tinha lençóis pretos e cobertores pretos.

Até a casa de banho era preta.

A Mimi vivia na sua casa preta com o gato Rogério. O Rogério também era preto. E foi por causa disso que os problemas começaram.

Quando o Rogério se sentava numa cadeira com os olhos abertos, a Mimi conseguia vê-lo. Pelo menos conseguia ver os olhos dele.

Mas quando o Rogério fechava os olhos e adormecia, a Mimi já não conseguia vê-lo. E por isso sentava-se em cima dele.

Quando o Rogério se sentava na carpete com os olhos abertos, a Mimi conseguia vê-lo. Pelo menos conseguia ver os olhos dele.

Mas quando o Rogério fechava os olhos e adormecia a Mimi já não conseguia vê-lo. E por isso tropeçava nele.

Um dia, depois de um grande trambolhão, a Mimi decidiu fazer qualquer coisa para resolver o problema. Pegou na varinha mágica,…

…agitou-a no ar e … ABRACADABRA! O Rogério deixou de ser um gato preto. Agora era verde alface.

A partir de então, quando o Rogério adormecia numa cadeira, a Mimi conseguia vê-lo.

E quando se deitava no chão a dormir a Mimi conseguia vê-lo também.

E conseguia vê-lo quando estava a dormir na cama dela. O que era muito útil, porque o Rogério não tinha autorização para dormir a cama dela.

Por isso a Mimi levou-o lá para fora. E pouso-o no meio da relva.

Desta vez a Mimi ficou furiosa. Pegou na sua varinha mágica, e agitou-a no ar cinco vezes.

… ABRACADABRA! Agora o Rogério tinha a cabeça encarnada, o corpo amarelo, a cauda cor-de-rosa, os bigodes azuis e as patas roxas. Mas os olhos continuavam verdes.

Pelo menos agora a Mimi conseguia vê-lo em todos os sítios, quer ele se deitasse numa cadeira, na carpete ou no meio da relva. Conseguia vê-lo até mesmo quando ele trepava ao cimo da árvore mais alta.

O Rogério sentia-se muito infeliz. E deixou-se ficar no cimo da árvore todo o dia e toda a noite.

Na manhã seguinte o Rogério continuava no cimo da árvore. A Mimi estava preocupada gostava muito do Rogério e não queria que ele se sentisse infeliz.

Foi então que teve uma ideia. Agitou no ar a sua varinha mágica e ... ABRACADABRA! O Rogério era outra vez um gato preto. E desceu da árvore, ronrando de satisfação.

Então a Mimi agitou a varinha mágica no ar uma, duas, três vezes...muitas vezes!

Agora em vez de uma casa preta, a Mimi tinha uma casa amarela com telhado encarnado e porta encarnada. As cadeiras eram brancas, com almofadas brancas e encarnadas. A carpete era verde e cor-de-rosa.

A cama era azul, com lençóis brancos e cor-de-rosa. A casa de banho era de um branco cintilante. E agora a Mimi consegue ver sempre o Rogério seja onde for que ele esteja.

http://www.winnie-the-witch.com/flash.php

Em véspera de Halloween....

E em véspera de Halloween, o Rafael Ribeiro trouxe esta abóbora assustadora que fez com a família. 

As abóboras e as velas são símbolos presentes nesta comemoração. Simbolizam fertilidade e sabedoria, enquanto as velas servem para iluminar o caminho dos espíritos. 

Conta a lenda que a prática de cortar a abóbora e colocar uma vela acesa dentro dela surgiu da história de Jack, homem que gostava muito de beber e que se encontrou com o diabo no dia em que bebeu em demasia. 

Esperto, aprisionou o diabo em vários locais até o dia em que, de tanto beber, morreu. 

A sua entrada no céu foi negada e no inferno também, já que humilhava o diabo em vida. 

A partir daí a alma de Jack passou a perambular pelo mundo. 

As abóboras iluminadas então passaram a ser utilizadas por Jack para fugir da escuridão e iluminar seu caminho. 

Quando os alunos são a(u)tores!

A Beatriz Pinheiro surpreendeu-nos com os seus dotes de atriz, encenadora, guionista, cenarista...enfim.

De cenário na mão, logo pela manhã me pediu se podia apresentar o seu teatro aos restantes colegas da turma. 

Com a resposta afirmativa, selecionou as personagens para a sua peça de teatro e ensaiou-as de forma bastante rápida e eficaz, deliciando-nos com uma bela dramatização.

Foi um momento muito bem passado, que fez com que ríssemos bastante em algumas situações.

Estão de parabéns a Beatriz pela iniciativa,  e a Beatriz Sá, a Lara e o Rafael Ribeiro pelas suas brilhantes atuações. 

 Não é que com tanto animação me esqueci de tirar fotografias aos protagonistas desta dramatização?!

Em semana de Halloween...

O Dia das Bruxas, ou Halloween, é celebrado anualmente na noite de 31 de Outubro. Os símbolos deste dia são as abóboras, bruxas, aranhas, morcegos e velas, entre outros.

O Dia das Bruxas é celebrado um pouco por todo o mundo, mas é uma data especial em países como os Estados Unidos da América, Irlanda, Canadá e Reino Unido.

Tradições de Halloween

Neste dia à noite as crianças mascaram-se com visuais assustadores e percorrem as ruas em grupo, batendo de porta em porta a pedir guloseimas às pessoas. Quando a porta abre devem dizer "doçura ou diabrura?". Se as pessoas não lhes derem doces ou guloseimas, as crianças têm permissão para fazer uma travessura.

Origem da data

O Dia das Bruxas é uma celebração pagã, que surgiu há mais de dois mil anos. A celebração desta data teve origem no povo Celta, que festejava no seu calendário o fim do verão, o início do Ano Novo e as boas colheitas do ano. A comemoração original chamava-se Samhain, que significa "Fim de Verão".

Por outro lado, a igreja católica passou a celebrar o dia 1 de Novembro como sendo o Dia dos Finados, ou seja, o dia em que se relembram as pessoas que faleceram.

No século XIX, os irlandeses implantaram a festa do Halloween nos Estados Unidos da América, país que celebra esta tradição de forma entusiástica.

Fichas de Avaliação de outubro

Conteúdos

Eu sou cidadão do mundo...

Uma bruxa na sala...

Para a semana festejar-se-á o dia das Bruxas.

Nós já temos uma bruxinha na nossa sala a verificar todos os nossos passos, atitudes, comportamentos e ações. 

Não é uma bruxa qualquer, e nem sequer é uma bruxinha humana. 

É uma bruxinha que o Ribeiro trouxe não só para comemorar connosco o dia das Bruxas, para nos fazer companhia agora que iniciámos uma nova aventura no nosso manual de português, cujas leituras só falam de...imaginem só...bruxas!

Dia Mundial para a Erradicação da Pobreza e a Exclusão Social...#1

"A miséria é obra dos homens. Só os homens a podem destruir."

Padre Joseph Wresinski

A semana contra a Pobreza e a Exclusão Social que decorreu na nossa escola, transformou-se numa campanha de solidariedade junto da comunidade escolar.

Esta atividade, inserida no Plano Anual de Atividades da Escola, teve como objetivo angariar bens alimentares, brinquedos e roupas, por cada turma, para se distribuir a famílias carenciadas da vila.

Na verdade, deve ser proporcionado às crianças e aos alunos aquilo que o meio não lhes oferece. Por isso deve ser salientada a diversidade de iniciativas que cultivam o espírito de solidariedade e o sentido de responsabilidade, como é o caso da recolha de alimentos, roupas e brinquedos, em articulação estreita com associações, neste caso a Associação de Pais, que são entregues a instituições de solidariedade ou distribuídos pelas famílias mais carenciadas.

Esta campanha foi bem sucedida e teve uma grande adesão.

Louvamos este tipo de iniciativas e o espiríto solidário dos nossos alunos e seus familiares. 

Um bem haja a todos.

Trabalhar com o geoplano...

Na semana passada, estivemos a «brincar» com o geoplano.

O geoplano é um dos recursos que pode auxiliar o trabalho da geometria, desenvolvendo atividades com figuras e formas geométricas – principalmente planas -, características e propriedades delas (vértices, arestas, lados), ampliação e redução de figuras, simetria, área e perímetro.
O raciocínio geométrico abrange um conjunto de habilidades importantes para uma percepção mais apurada do mundo que cerca o indivíduo. Desse modo, este indivíduo observa para construir, ou constrói para observar, ou ainda representa e constrói.

Criado pelo matemático inglês Calleb Gattegno, constitui-se por uma placa de madeira, marcada com uma malha quadriculada ou pontilhada. Em cada vértice dos quadrados formados fixa-se um prego, onde se prenderão os elásticos, usados para "desenhar" sobre o geoplano. 

Esta atividade foi muito bem recebida pelos alunos, que participaram ativamente na construção das figuras, nas suas argumentações e observações e principalmente, na sua habilidade em expor as suas hipóteses para resolver as atividades propostas. 

Pode dizer-se que adorámos esta experiência com o geoplano e que o mesmo é um ótimo recurso para os alunos poderem explorar diferentes problemas em geometria.

Realizar experiências com...

...o ar.

Hoje, através de uma pequena experiência concluímos, mais uma vez que, o ar existe à nossa volta, mas quase não nos apercebemos porque não o vemos. 

Sentimos o ar, se estiver vento, pois o vento é o ar em movimento.

E hoje, embora não estivesse assim tanto vento, arranjamos forma de o chamar até nós. 

Precisamos para esta experiência, apenas de um saco plástico com asas, e de «um bom par de pernas».
Depois de uma corrida à volta do recreio, verificamos, de uma forma engraçada e cansativa, que apesar de invisível o ar existe mesmo.
Mas, e se corrêssemos noutro lugar? Aconteceria o mesmo?!

Dia Mundial para a Erradicação da Pobreza e a Exclusão Social

Amanhã comemora-se hoje o Dia Mundial para a Erradicação da Pobreza e a Exclusão Social.

No dia 17 de Outubro de 1987, respondendo ao apelo do Padre Joseph Wresinski, cem mil pessoas reuniram-se no Adro das Liberdades e dos Direitos Humanos no Trocadéro, em Paris, para prestar homenagem às vítimas da fome, da violência e da ignorância, para afirmarem a sua recusa da miséria apelando à humanidade para se unir e fazer respeitar os Direitos Humanos.

Por outro lado, naquele mesmo dia do ano de 1992, Perez de Cuellar, então Secretário-geral das Nações Unidas, em nome de um grupo de personalidades internacionais, lança um apelo para o reconhecimento do dia 17 de outubro como Dia Mundial contra a pobreza.

A partir de então tem sido assinalado dia 17 de Outubro, como o Dia Mundial Contra a Pobreza e Exclusão Social, com várias atividades, designadamente o lançamento de campanhas de solidariedade, tendo como objectivo chamar a atenção de todas as pessoas, em especial dos dirigentes políticos, para a necessidade de acabar com a fome.

Na nossa escola tentamos elucidar os alunos para esta problemática que cada vez é mais evidente, tendo surgido a seguinte iniciativa:

Demonstração cinotécnica

Decorreu no nosso recereio, uma demonstração canina em situações de intervenção, manutenção da segurança e ordem pública e busca e deteção de droga, organizada pela Escola Segura e pela Secção Cinotécnica do Destacamento de Intervenção do Comando Territorial de Braga da GNR.

Os agentes presentes atuaram com os cães (um pastor alemão e um labrador retriever) na demonstração de obediência, deteção de droga e atuação na rua em situações de altercação pública, demonstrando as potencialidades na manutenção da ordem pública e na deteção de estupefacientes.

O pastor alemão, vocacionado para a manutenção de ordem pública e procura de pessoas desaparecidas, obedeceu às várias ordens e travou a tentativa de investida do desordeiro sobre o militar da GNR que o acompanhava. Por seu lado, e treinado para a deteção de produtos estupefacientes, o labrador retriever, revistou algumas malas na procura de droga. 

Esta iniciativa contou com a presença dos alunos 1º Ciclo do Centro Escolar de Ribeirão, da EB1/JI de Valdossos e da EB1 de Barranhas. Permitiu aos alunos o conhecimento desta variante de intervenção da GNR, quais os seus objetivos e as condições de treinamento dos animais.

O Centro Escolar de Ribeirão agradece a iniciativa da GNR e a simpatia e disponibilidade demonstrada.

Provérbios e mais provérbios...

Hoje alguém faz anos!...

Recordar é viver...

Foi proposto aos alunos que, com a ajuda dos familiares, recolhessem alguns dados sobre o seu passado longínquo.

Para isso, deveriam organizar um mini-álbum onde pudessem registar as informações recolhidas e mais importantes do seu passado.

Algumas das informações que podiam constar do mini-álbum eram a data e o local do nascimento, a altura em que nasceu o primeiro dente, e deram os primeiros passos, as primeiras palavras pronunciadas, entre outras.

A apresentação do trabalho ficou ao critério de cada um, e ainda foram alguns os alunos que se propuseram a colaborar neste projeto.

A eles, e aos pais, que não perderam ou deitaram tempo fora na elaboração desta atividade, o meu obrigada e parabéns.

Afinal, dei-vos a oportunidade de recordarem...e porque recordar é viver, aqui ficam alguns registos.

Existem dois alunos que fizeram o trabalho e o mostraram  na sala de aula, enquanto outra aluna, pediu mais um tempinho extra. Estes trabalhos serão apresentados num próximo vídeo. 

Os que não quiseram participar? Paciência...

Fico triste, mas haverá outras oportunidades!

Entre pais e filhos #3

Entre pais e filhos #2

Hoje alguém faz anos!...

Hoje é dia...

...Dia Internacional do Idoso. Este dia foi instituído em 1991 pela (ONU) Organização das Nações Unidas e tem como objetivo sensibilizar a sociedade para as questões do envelhecimento e a necessidade de proteger e cuidar a população mais idosa.

Celebra-se também...

... o Dia Mundial do Animal. A data foi escolhida em 1931 durante uma convenção de ecologistas em Florença. A escolha teve em conta o facto do dia 4 de Outubro ser o dia de São Francisco de Assis, o santo padroeiro dos animais.

Na sala de aula, cada um de nós elegeu o seu animal preferido, fizemos uma pesquisa no computador, de onde retiramos uma imagem do nosso animal favorito, que colámos e ilustrámos no nosso caderno diário.

Entre pais e filhos #1

Uma história por dia, não sabe o bem que lhe fazia!

E...como referimos anteriormente, começamos a ler a história «A menina gotinha de água».

Partindo do ciclo das águas, nesta obra encontra-se uma cativante ficção poetizada, nascida da vitalidade da natureza. 

A Gotinha de Água, «vestida de esmeralda e luar» – note-se a simbologia deste vestuário –, aparece como um ser humanizado, uma menina com uma alegria contagiante, divertida e traquina, que ri, que brinca com as irmãs e com os peixinhos, que joga às escondidas e que se diverte a beijar as pernas e os cabelos dos meninos na praia. 

Conta-se como vive a Gotinha de Água, quais os caminhos que percorre e em que espaços se encontra, relatando-se entusiasticamente como a sua vida é essencial para outras vidas. 

Representa-se a aventura cíclica da água, elemento cósmico primordial através da viagem da Gotinha e das suas irmãs que partem da sua casa, o Mar imenso, e percorrem as nuvens, a chuva, a terra, uma fonte, um ribeiro, uma barragem, um estuário de um grande rio, para regressarem novamente às águas neptunianas. 

O percurso vital e feliz da menina Gotinha e das suas irmãs finaliza exactamente onde começou - no Mar - para não terminar nunca. (in http://www.casadaleitura.org/)

Nós ainda só vamos no início da história, mas já percorremos com a gotinha a sua viagem até às nuvens! O que será que vai acontecer depois?

Mas...

...hoje também se comemorou o dia nacional da água!
Iniciamos a leitura da história «A menina gotinha de água» de Papiniano Carlos e...
E...
e...amanhã contamos o resto!

Hoje é o dia...

...Mundial da Música.

Hoje mal acordei lembrei-me que era o dia da água. Talvez a chuva que caía em exagero lá fora me tivesse feito vir à memoria este acontecimento.

No entanto, mal cheguei à escola, já o pai de um aluno me aguardava. 

Parece que me veio recordar que para além do dia nacional da água, também hoje se comemora um dia do qual eu gosto muito - o Dia da Música. Eu adoro cantar....adoro!Adoro, adoro! Mas continuando...!

O sr. Mário Ribeiro, veio propor mostrar um trabalho que tinha feito especialmente para este dia, ou não fosse o pai do Rafael Ribeiro, músico.

A proposta foi aceite de imediato, e quando começamos a visualizar o vídeo ficamos tão contentes que a chuva que lá fora caía, foi imediatamente abafada pelo som da música que ia saindo do filme que abaixo podem assistir. 

 

Foi um momento de surpresa para todos nós e uma forma engraçada de lembrar que hoje é o dia da música e que a devemos valorizar, e que é uma forma de arte que transcende a linguagem. (Herbie Hancock)

Mais uma vez obrigado Sr. Mário. Adoramos a surpresa!